2025年3月11日，门创科技正式发布液体门控智能测试分析系统，并在《大学化学》期刊上连续发表两篇教学实践成果。这一创新型教学工具将前沿的液体门控技术应用于化学教学，为化学“101计划”课程提供了全新的教学体验。
在传统化学课堂中，抽象概念可视化难、实验操作门槛高、学生个性化学习路径缺失等问题长期困扰着教学创新。门创科技深耕液体门控技术领域，将尖端科研成果转化为教学利器——自主研发的液体门控智能测试分析系统，在《大学化学》期刊连续发表两篇教学实践成果（2024年第10期《液体门控机制及基本性质测定——化学“101”计划表界面性质测量实验新设计》/2025年《偶极诱导液体门控可视化物质检测——化学“101计划”表界面性质应用实验新设计》）。通过一体化实验平台与AI学情分析系统，可以辅助学生亲手操作前沿技术，并构建“现象观察-机制推演-应用创新”的科学思维闭环，实现教学效果质的飞跃。这标志着教育科技产品正从教学辅助工具升级为教学改革的驱动引擎。
2025年最新在线公开的《偶极诱导液体门控可视化物质检测——化学“101计划”表界面性质应用实验新设计》综合实验贯彻了高质量实验课程设计的理念，将基础的表面活性剂溶液界面知识的教学与新型液体门控界面表征原理有机结合。该实验利用表面活性剂溶液界面行为调控的微观机制与宏观表面张力变化之间的关联, 结合液体门控系统的物质传输机制，将气体跨膜压强阈值与溶质信息相关联。并依托液体门控智能测试分析仪引入的可视化检测装置模块，引入了一种通过标记物的移动来进行可视化检测的应用型实验方案。从而有机融合了理论知识的教学以及学生动手实践能力和科学创新思维的培养，切实达成了创新实验教学的目标。
通过这些创新教学实验，门创科技为化学教学提供了一个崭新的视角，推动了教育科技产品从教学辅助工具到教学改革引擎的转变。液体门控智能测试分析系统的推出，不仅提高了实验教学质量，还为未来的创新型人才培养奠定了坚实的基础。
